VINARS AI 14 DI NOVEMBAR 2025 (15 – 18)
I “fondamentâi" de scriture dal furlan:
lenghe standard e varietâts
GABRIELE ZANELLO (Universitât di Udin)
MARTARS AI 25 DI NOVEMBAR 2025 (15 – 18)
Il linguistic landscape furlan:
spazis publics e iniziativis privadis
LUCA MELCHIOR (Alpen-Adria- Universität Klagenfurt)
JOIBE AI 18 DI DICEMBAR 2025 (15 – 18)
La lenghe furlane e il cuadri des New Literacies: a ce pont sino?
SERENA MARTINI (Universitât di Udin – Universitât di Modena Reggio-Emilia)
JOIBE AI 15 DI ZENÂR 2026 (15 – 18)
Lenghe furlane e gjornalisim:
la atualitât in marilenghe
ERIKA ADAMI (gjornaliste)
JOIBE AI 22 DI ZENÂR 2026 (15 – 18)
Il furlan dai materiâi didatics:
osservazions a partî dal PRIN MinEdu
PAOLA SOLERTI (ISIS ‘C. Deganutti’ di Udin)
JOIBE AI 12 DI FEVRÂR 2026 (15 – 18)
La lenghe furlane leterarie ae prove de didatiche
DAVIDE TURELLO (Otto-Friedrich- Universität Bamberg)
JOIBE AI 19 DI FEVRÂR 2026 (15 – 17)
Cuale didatiche dal furlan pai gnûfs locutôrs?
FABIANA FUSCO (Universitât di Udin)
Une des preocupazions plui vivis di chei che si preparin al insegnament di lenghe e culture furlane inte scuele o che za cumò si impegnin ogni dì e je chê dal model di lenghe che la scuele e varès di proponi, e in chest contest il probleme che al ven riclamât plui dispès al è chel dal rapuart jenfri la varietât fevelade e la lenghe standard.
Pe plui part des lenghis minorizadis o pôc pandudis, di fat, al è stât tirât fûr tal passât o al ven tirât fûr ore presint il probleme de standardizazion, ven a stâi de elaborazion di un model linguistic che al fasi di riferiment pe comunitât dai locutôrs. Lis istituzions
linguistichis e culturâls, massime la scuele, a zuin une part di mediazion fondamentâl inte planificazion linguistiche, o sei intal svilup e inte codificazion de lenghe che la comunitât e acete tant che corete, e ancje inte promozion dal ûs de lenghe di bande
dai siei locutôrs potenziai.
I insegnants, duncje, par un viers a son simpri in contat cu la variazion linguistiche fondade sul ûs, par chel altri a son cussients des cuistions di uniformitât grafiche e di standardizazion, si che duncje la lôr atenzion si concentre cualchi volte su la “lenghe autentiche”, vâl a dî su la lenghe praticade dai locutôrs intai diviers ambits di ûs, cualchi volte sul fat di cjatâsi a lavorâ cun materiâi une vore eterogjenis dal pont di viste de standardizazion.
Il cors al intint meti a fûc il dibatiment sul rapuart jenfri norme e variazion linguistiche, massime cuant che chestis considerazions
a rivuardin la didatiche des lenghis e i imprescj destinâts par chest fin.
Duncje al presentarà il probleme de standardizazion grafiche e morfologjiche, al proponarà une panoramiche sui modei di testualitât “publiche” (linguistic landscape, media, materiâi didatics, tescj leteraris), e alfin al frontarà la cuistion de didatiche dal furlan pai gnûfs locutôrs o par chei che a vegnin di fameis cun background migratori.