Documento / Strumento

La leggenda dell'Orcolat

Tipologia documento
Persone
Comuzzo Cinzia (Referente di progetto); Ingani Nicole (Docente coinvolto); Passon Elena (Docente coinvolto); 
Classi coinvolte
tutte le sezione della scuola dell'infanzia
Classi destinatarie
Destinatari
bambini infanzia; comunità; famiglie
Anno scolastico
Argomenti

Argomenti trattati

  • storia e tradizione della regione Friuli Venezia Giulia mediante racconti di tradizione popolare
  • le emozioni: riconoscere le emozioni in sè e nell'altro e imparare a gestirle
  • sicurezza, prevenzione e salute a scuola.
Descrizione documento

Descrizione

Il progetto è iniziato con la lettura della leggenda popolare dell’Orcolat tratta dal libro “101 storie sul Friuli che non ti hanno mai raccontato” di Mariachiara Davini a tutti i bambini delle tre sezioni. In un secondo momento, nelle aule di appartenenza, i bambini hanno dato sfogo alla loro creatività e realizzato i disegni e cartelloni raffiguranti i personaggi della storia.
Le sezioni dei medi e dei grandi hanno realizzato il racconto suddividendolo in sequenze e rappresentandolo con disegni liberi. E’ stato interessante notare come diversi bambini hanno immaginato nello stesso modo il terribile Orcolat disegnandolo con il colore verde.
Alla sezione dei piccoli è stato proposto, invece, un laboratorio sensoriale durante il quale i bambini hanno potuto sperimentare materiali differenti con cui rappresentare l’Orcolat a Amariana. In seguito alle attività di drammatizzazione e racconto condiviso i bambini hanno potuto riflettere sulle emozioni suscitate dalla storia sia dalle azioni dell’Orcolat.
Con l’aiuto di alcuni albi illustrati è stato avviato un percorso di esplorazione del mondo delle emozioni attraverso il quale ogni bambino ha potuto raccontare di sè, le proprie esperienze, i propri stati d’animo e rappresentare le proprie emozioni.
La verbalizzazione è stato il filo conduttore di tutto il progetto permettendo a tutti e tre i gruppi di esprimersi attraverso un confronto diretto e costante sia riguardo le emozioni suscitate sia sul comportamento dell’Orcolat nella storia e nella realtà.
La scuola ha ospitato il 19 marzo alcuni volontari della Protezione Civile i quali hanno presentato ai bambini altri “amici” (il mostro degli incendi e quello delle inondazioni) del terribile Orcolat e spiegando come bisogna agire in loro presenza. A tale proposito sono state organizzate le prove di evacuazione durante le quali sono state simulate situazioni di emergenza.
La Fanfara Brigata Julia e la sezione Udine Est degli Alpini hanno inoltre coinvolto i bambini nella cerimonia commemorativa in ricordo del terribile terremoto che sconvolse il Friuli nel 1976.
In conclusione sono state coinvolte le famiglie dei bambini alle quali è stato proposto di recarsi nei luoghi in cui la storia è ambientata, alla ricerca di indizi sull’Orcolat e gli altri personaggi del racconto. Le famiglie hanno partecipato attivamente alla proposta e hanno condiviso la loro esperienza inviando alla scuola foto e brevi video. Il Gruppo Folkloristico di Blessano ha contribuito a rendere la ricerca più interessante esibendosi con canti e balli della tradizione friulana.

Strumenti didattici e attività

sono stati utilizzati albi illustrati e libri di testo, materiali creativi e riciclo, materiale audiovisivo e fotografico

 

Obbiettivi del progetto

  • conoscere luoghi e storie del Friuli Venezia Giulia
  • Ascoltare e comprendere un racconto di tradizione popolare
  • riconoscere una situazione di rischio e pericolo
  • sapersi comportare in caso di emergenza

Materiali prodotti e materiali allegati

sono stati realizzati disegni delle varie sequenze della storia, cartelloni raffiguranti i personaggi dell'Orcolat e di Amariana, foto, raffigurazioni libere delle emozioni (rabbia e Paura). in allegatro viene riportato il documento pdf di tutto il progetto in cui sono state inserite foto e immagini del materiale prodotto dai bambini.

Lingua
italiano
Grafia ufficiale
No